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江西弋阳县方志敏中学教育同仁莅临玉山县汪应辰学校考察交流
日期：2025-10-15 20:58 来源：中国新媒体信息网
10月15日，江西省上饶市弋阳县方志敏中学考察团在校长鲍世良的带领下，跨越县域走进玉山县汪应辰学校，一场以“共话教育智慧，同筑发展新篇”为主题的校际交流活动就此拉开帷幕。两校以开放的姿态坦诚对话，以务实的行动共探良方，在教育教学的深度交融里，勾勒出校际协同、共生共荣的动人画卷。
迎宾启幕：以热忱架桥梁，以共识定方向
当日上午，玉山县汪应辰学校校园内暖意融融，弋阳县方志敏中学考察团一行在张大军校长及校领导班子的热情迎接下，开启本次校际交流，双方围绕教育初心与办学实践展开初步对话，对教育事业的热忱与坚守在坦诚交流中悄然共鸣。
随后的欢迎仪式上，张大军校长率先发言，从办学理念落地到课程改革推进，梳理了汪应辰学校的实践探索，着重指出“校际交流是打破壁垒、共享智慧的关键”，言语间满是对此次合作的期待。鲍世良校长则分享了方志敏中学的特色育人路径，同时坦言“带着学习的初心而来，盼与汪应辰学校共寻教育提质新路径”。两位校长的话语，既彰显了对校际交流价值的珍视，更锚定“携手共进”的核心共识，让整场活动的务实基调愈发清晰。
经验分享：以案例传干货，以实用解痛点
若说迎宾环节是“心意的传递”，那经验分享便是“智慧的深耕”。汪应辰学校副校长刘政文围绕“教学管理、培优工作、教师发展”三大核心议题，以“案例拆解+方法提炼+成效佐证”的鲜活形式，将可复制、可落地的育人经验娓娓道来，每一份分享都扎根实践、直指教育痛点。
分享过程中，双方交流氛围热烈务实。考察团成员紧扣实践痛点提问，“分层教学如何平衡课堂公平性”“如何避免优生‘吃不饱’的问题”“新教师帮扶周期设定多久更合理”等问题直击关键，刘政文副校长及级部主任们则结合实际案例逐一解答，让双方对培优路径的“精准化”“个性化”有了更清晰认知。交流火花在具体方案的探讨中持续升温。
互动研讨：以问题为靶心，以共识促协作
经验分享是“输入”，互动研讨则是“共创”。进入互动研讨环节，两校团队将分享中提及的核心教育问题进一步延伸，聚焦日常教学中高频出现的协同难点、能力培养痛点、实践落地堵点三大类议题展开深度交流。
研讨中，双方结合各自办学实践，围绕“如何突破学生能力提升瓶颈”“如何让教学实践更贴合学生需求”等方向拆解思路。观点碰撞间，“共建问题解决案例库、共享教师培养资源”等共识逐步明确，为两校后续解决同类教育难题提供了清晰方向。
总结展望：以成果固根基，以协同向未来
活动步入尾声，张大军校长与鲍世良校长再次并肩，共同梳理此次交流的成果。“没有空话、全是干货，这是一次真正能落地、有价值的交流。”张校长用一句话概括了活动的务实底色；“从教学管理到培优育人，每一个分享都深受启发，我们真是满载而归。”鲍校长则坦言此行的收获。
一场跨越县域的校际交流，因热忱而温暖，因务实而深刻，因共识而致远。弋阳县方志敏中学与玉山县汪应辰学校的相遇，不仅是经验的传递与智慧的碰撞，更是教育情怀的共鸣与合作愿景的锚定。未来，两校必将以此次交流为起点，在教育教学的道路上并肩前行，不断拓展合作的广度、深化合作的深度，让校际交流的成果，真正转化为提升育人质量的实际效能，共同为区域教育的美好未来添砖加瓦。（罗雪薇）
责任编辑：冬东
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