为全面提升全乡小学班主任的班级管理能力，夯实育人根基，12月10日下午，江西省上饶市玉山县怀玉山中心小学在多功能报告厅举办了以“夯实班级管理核心，筑牢育人根基”为主题的全乡班主任专题培训活动。来自全乡各小学的班主任齐聚一堂，共同探讨学业、安全、卫生、文明与习惯养成等方面的育人策略。

       本次活动由德育处精心组织，旨在统一班级管理认知、明确工作标准、提升风险防控能力，并搭建校际与家校沟通桥梁，凝聚育人合力。活动在德育处主任童郑涛的流畅主持中拉开帷幕。党支部副书记钟明灶在开场致辞中强调，班主任是学校育人的第一道防线，要扎实做好学生思想政治与意识形态工作，全面提升育人能力；要切实加强对学生的网络安全教育，规范学生的手机管理；要持续开展网络安全、理想信念、心理健康等教育，护航学生德智体美劳全面发展。

        德育副校长程炜结合生动案例，分享了如何在班级中开展文明礼仪教育，提出“小习惯、大文明”的培育路径。教导主任童辉立足教学实际，阐述了学业管理与习惯养成的双向促进策略，强调“规范中有温度，管理中见成长”。综治主任钟永胜则聚焦校园安全，通过真实情境分析，明确了班主任在风险预防与应急处置中的关键职责。德育主任童郑涛围绕近期德育工作重点，部署了班级管理标准化建设的下一步安排，强调“落地要实、执行要细”。

        随后，各完小校长依次发言：马路小学校长陈玉萍分享了“以文化人、以境育人”的班级环境建设经验；锦溪小学校长介绍了家校协同推进学生习惯养成的有效做法；水阁小学校长重点交流了班主任在心理健康教育中的角色定位；后叶小学校长则从留守儿童关爱角度，讲述了班级管理中的温情实践。

        班主任代表发言环节更是精彩纷呈。马路小学的程丽媛、徐燕两位老师分别从“班级公约的制定与执行”和“卫生习惯长效培养”角度分享了实操心得；水阁小学的程露萍老师结合班级个案，讲述了如何通过班会引导学生文明言行；锦溪小学的童博勋老师重点交流了“学业与习惯双线评价”的方法，激励学生养成良好习惯；后叶小学的陈志强老师则深情回顾了通过家校联动转化行为偏常学生的经历。五位老师的发言真实具体、情感真挚，引起全场共鸣。

        培训会结束前，该校党支部书记、校长姜仁德组织全体班主任学习了“教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见”、“教育部办公厅关于印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的通知”的相关要求，并对围绕预防欺凌、交通安全、消防安全、冬季防传染病、学生心理健康等工作作出了相应工作要求。

        最后，该校党支部书记、校长姜仁德作总结讲话。他对本次培训的实效性给予高度评价，并强调班主任要“心中有爱、眼中有人、手中有法”，鼓励大家将培训所学转化为班级管理的实际成效，推动全乡教育教学工作迈向更高质量的发展。

        整场培训节奏紧凑、内容充实，既有理论指引，也有实践分享，为全乡班主任提供了一次难得的学习与交流机会。未来，怀玉山中心小学将继续以班主任队伍建设为抓手，不断优化育人机制，提升教育质量，为学生的全面成长保驾护航。（童安琪）